AI 코스웨어 X 에듀테크를 활용한 학생 참여형 수업으로
영어 의사소통 역량 기르기
서울 명신초 임보라
1. 시작하며
2022년 12월 우리나라 교육부에서는 “디지털 기반 교육혁신”이라는 슬로건을 바탕으로 AI 디지털 교과서 개발 계획을 발표하였다. AI 디지털 교과서는 디지털 대전환 시대를 맞아 학생들의 맞춤형 학습을 지원하고자 하는 하이테크놀로지로 학습 데이터를 기반으로 학생, 교사, 학부모가 학습 과정에 더 깊이 이해할 수 있도록 돕는 도구이다. 2025년 초등학교 3~4학년군 영어 교과에 도입되기 전에 교육부는 2023년부터 학교 교육 현장에 디지털 교과서와 유사한 특징을 가진 AI 코스웨어를 선도적으로 도입하여 수업에 활용하는 방안을 모색하는 디지털 선도학교를 선발하였다. 이에 본 원고에서는 디지털 선도학교 운영교사로서 영어과 AI 코스웨어를 선도적으로 도입하여 활용한 수업 사례를 나누고자 한다. AI 코스웨어는 교수·학습도구이므로 학생 참여형 수업의 극대화를 목표로 하고 있다. 2022 개정 영어과 교육과정에서도 디지털·인공지능 교육 환경 변화에 부합하도록 다양한 매체 자료와 정보 통신 기술 등을 수업과 학습에 활용하도록 제안하고 있으므로, 영어 AI 코스웨어가 영어 입력 및 영어 학습에 대한 흥미도 향상, 영어에 대한 불안감 해소 등의 측면에서 어떠한 역할을 할지 탐색해 볼 필요가 있다.
2. AI 코스웨어란
우선 코스웨어는 교육과정을 뜻하는 ‘course’와 ‘software’의 합성어이다. 교육 내용과 절차, 방법 등을 포괄하는 교육 목적의 소프트웨어를 의미한다. AI 코스웨어는 AI 기능이 탑재된 코스웨어인데, 네 가지의 기능을 충족하여야 한다. 학생별 수준 진단이 가능한가? 학습 순서를 학생별 수준에 맞게 제시하는가? 학생들의 참여를 유도하는 장치가 있는가? 학생들의 학습 과정이 기록되는가? 이다.
3. 초등에 활용할 수 있는 영어과 AI 코스웨어
2024년 8월 기준, 초등에 활용할 수 있는 영어과 AI 코스웨어는 다양하게 개발되어 있다. 각 플랫폼은 특징을 가지고 있는데, 이중 본고에서는 써 보았거나 쓰고 있는 코스웨어 중 활용 가능한 코스웨어를 <표 1>과 같이 일부 소개하고자 한다.
<표 1> 초등영어 수업에서 활용할 수 있는 영어과 AI 코스웨어 예시
다섯 가지 플랫폼의 공통점은 영어 수업 중에 활용하는 형태도 가능하지만, 가정과 연계하거나 자기 주도 기반의 과제 학습 형태도 가능하다는 것이다. <표 1>에 언급된 코스웨어 이외에도 잉글리쉬캐슬, 플랭 등도 있다.
<표 2> 원서를 활용한 디지털 기반 영어 수업 흐름
<그림 1> 읽기 전 배경 지식 확인
<그림 2> 리딩앤 Read 단계
<그림 3> 리딩앤 Speak Up 단계
<그림 4> 읽기 후 활동 예시 1
<그림 5> 읽기 후 활동 예시 2
<그림 6> 읽기 후 활동 예시 3
<그림 7> 원아워 원서 읽기
<그림 8> 원아워 쉐도잉 기능
<그림 9> 읽기 후 활동 예시 4
<그림 10> 원아워 원서 퀴즈 기능
5. 마치며
영어 교육도 디지털 대전환 시대에 맞춰 변화가 필요하다. 영어과 AI 코스웨어 그리고 AI 디지털 교과서가 학교 현장에 들어오더라도 유의해야할 것은 이러한 플랫폼들은 도구라는 점이다. 중요한 것은 각자 다른 특징을 가진 영어과 플랫폼과 에듀테크들을 “언제” 그리고 “어떻게” 활용할 것인지 판단하여 적재적소에 활용하는 전문성이다. 기능 연습 위주의 플랫폼을 수업 시간 내내 활용하는 것은 지양되어야 하므로, 교사는 학생들의 성취 정도를 판단하고, 수준에 맞는 콘텐츠 학습을 지원하는 형태로 AI 코스웨어를 사용해야 한다. 그리고 이를 교사는 아날로그 상황의 수업 활동을 어떻게 구성할지 수업디자이너처럼 설계해야 한다. 학생들 수준에 맞게 어떠한 피드백과 비계를 제공할지 계획을 세우고, 학생 수준별 코칭 전문성을 키워야 하는 것이다. 학생들이 영어를 실제적 맥락 안에서 사용할 기회를 제공하고, 핵심역량 제고에 도움이 되는 학습 활동을 선정하는 것은 어떠한 새로운 도구가 도입되더라도 변치 않을 수업 원리이다.
